Подробности

Автор: МАДОУ "ЦРР-д/с№54 "Малыш"

Категория: Локальные нормативные акты

Опубликовано: 01 сентября 2021

 Материально – техническое оснащение

Сведения о наличии библиотек

Для проведения работы с педагогами по направлениям работы ДОУ имеется библиотека методической литературы по всем разделам программы, передовой опыт, диагностический материал, разнообразные дидактические игры для дошкольников, (наглядный и демонстрационный материалы), дидактические материалы для ведения работы с детьми.

Сведения о наличии объектов спорта для обучающихся, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр имеется спортивная площадка, физкультурный зал, имеется оборудование: стандартное и нетрадиционное, необходимое для ведения физкультурно-оздоровительной работы, мячи, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений и основных видов движений, гимнастическая стенка, скамейки, мат, магнитофон.

Сведения о наличии средств обучения и воспитания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для проведения музыкальных занятий, досуга, праздников, развлечений, театрализованной деятельности имеется оборудование: фортепиано, синтезатор, музыкальный центр, микрофоны, CD диски, наборы детских музыкальных инструментов (звуковысотные и шумовые), народных музыкальных инструментов, фонотека, нотный материал, библиотека методической литературы по всем разделам программы, портреты композиторов, костюмы, атрибутика, бутафория.

Для индивидуальных занятий по коррекции речи имеется диагностический материал, разнообразные дидактические игры для дошкольников, (наглядный и демонстрационный материалы), дидактические материалы для ведения работы с детьми, столами и стульями по количеству детей, занимающихся в кабинете, настенным зеркалом для индивидуальной работы по звукопроизношению шкафами для наглядных пособий, дидактическим материалом и учебной литературой. Материально-техническое обеспечение групповых помещений соответствует требованиям. Игрушки, игры, пособия в соответствии возрастными особенностями детей. Все группы оборудованы необходимой мебелью, столы и стулья соответствуют ростовым параметрам ребенка. Вся мебель отвечает санитарным и гигиеническим требованиям.

Вся предметно-пространственная развивающая среда, в которой играет, развивается, двигается воспитанник, гарантирует защиту прав и личности воспитанника в образовательном процессе, его психологическую и физическую безопасность.

Организованная предметная развивающая среда групп соответствует общим принципам построения. В каждой группе учитывается принцип мобильности, трансформируемости и вариативности развивающей среды (возможность изменения, построения среды детьми), таким образом педагоги создают предметную развивающую среду, которая обеспечивает свободный выбор детьми игрового материала и периодическую сменяемость.

Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Основными задачами организации питания детей в ДОУ являются:
- создание условий, направленных на обеспечение воспитанников рациональным и - сбалансированным питанием;
- гарантирование качества и безопасности питания, пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд;
- пропаганда принципов здорового и полноценного питания.
Пищевые продукты, поступающие в ДОУ, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Проверку качества (бракераж) сырых продуктов осуществляет старшая медицинская сестра, которая делает запись в специальном журнале. Не допускаются к приему пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.

Скоропортящиеся пищевые продукты хранятся в холодильных камерах при температуре от +2 °С до +6 °С. Холодильные камеры обеспечиваются термометрами для контроля температурного режима хранения. Температурный режим фиксируется в специальных журналах.

При приготовлении пищи соблюдаются правила, установленные санитарным законодательством:
– обработка сырых и вареных продуктов проводится на разных столах при использовании соответствующих маркированных разделочных досок и ножей;
– в перечень технологического оборудования включается не менее двух мясорубок для раздельного приготовления сырых и готовых продуктов;
– при кулинарной обработке пищевых продуктов обеспечивается выполнение технологии приготовления блюд, изложенной в технологической карте и др. документах.
При приготовлении блюд соблюдается принцип щадящего питания: для тепловой обработки применяется варка, запекание, припускание, пассерование, тушение, приготовление на пару, не применяется жарка.

Приготовление блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами.

Для организации питьевого режима допускается использование кипяченой питьевой воды, при условии ее хранения не более трех часов.

При составлении примерного меню учреждение руководствуется рекомендуемым среднесуточным набором продуктов питания с учетом возраста детей и времени их пребывания в ДОУ.

Питание удовлетворяет физиологические потребности детей в основных пищевых веществах и энергии.

В примерном меню не допускается повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий в один и тот же день или в смежные дни.

Ежедневно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыбу, сыр, яйцо и др.) включают 2–3 раза в неделю.

На каждое блюдо заведена технологическая карта. Для детей разного возраста соблюдаются объемы порций приготавливаемых блюд.

Выдача готовой пищи разрешается только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией (в состав комиссии входит не менее трех человек). Результаты контроля регистрируются в специальном журнале.

Масса порционных блюд соответствует выходу блюда, указанному в меню.

Непосредственно после приготовления пищи отбирается суточная проба готовой продукции в соответствии с рекомендациями, указанными в санитарных правилах. Контроль правильности отбора и хранения суточной пробы осуществляет старшая медицинская сестра.

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для проведения антропометрии, изолирование больных детей предназначен медицинский кабинет и изолятор. Кабинет полностью оснащен оборудованием, в соответствии с требованиями СанПиН: письменный стол, стулья, кушетка, шкаф аптечный и канцелярский, медицинский столик со средствами для оказания неотложной помощи, весы медицинские, ростомер, динамометр ручной детский (до 10 кг, до 30 кг), фонендоскоп, бикс маленький и большой, жгут резиновый, шприцы одноразовые, пинцет, термометры медицинские, шпателя одноразовые, лоток почкообразный, кварц, плантограф деревянный, имеется материал по санитарно-просветительской, лечебно-профилактической работе. Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ЛО-42-01-004156 от 02 февраля 2016г.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДО. В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15.05.2013 г. п.11.2. в ДО проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинскими работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях. Один раз в неделю медицинский работник проводят осмотр детей на педикулез. Результаты осмотра заносят в специальный журнал.

Большое внимание в детском саду уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется:

·         с учётом индивидуальных особенностей детей;

·         путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН);

·         осуществления профилактических мероприятий;

·         соблюдения температурного режима в течение дня;

·         контроля за физическим и психическим состоянием детей;

·         проведений закаливающих процедур;

·         обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду;

·         формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни.

Используются вариативные режимы дня, разнообразные программы и методики.

Особое место уделяется повышению двигательной активности каждого ребенка в течение всего дня. Детям предоставляются оптимальные условия для увеличения двигательной активности в режиме дня: третий час физкультуры (на улице), в свободном доступе для детей находятся физкультурные уголки, гимнастическое оборудование, организуются в большом количестве подвижные игры, физкультминутки. Широко используются корригирующие гимнастические, спортивные игры и соревнования, общие сезонные и народные праздники. Сотрудничество воспитателя по физической культуре, воспитателей и медицинского персонала позволяет добиваться хороших результатов по оздоровлению и укреплению здоровья воспитанников, о чем свидетельствует устойчивое снижение уровня заболеваемости детей и повышение двигательной активности. Учебно-методической литературой и дидактическими пособиями ДОО обеспечено на 100%.

Медицинское обеспечение образовательной деятельности осуществляется в соответствии с годовым планом деятельности МБДОУ, который включает в себя следующие направления:

Профилактическое;                                                                                              

Санитарно- просветительское.                   

Профилактика заболеваемости и лечебно – оздоровительная работа

Витаминизация	Все группы
Чесночно- луковые закуски и ароматизация	Все группы
Закаливание	Все группы
Проведение физкультурных занятий, подвижных игр и упражнений.	Все группы
Гимнастика пробуждения после дневного сна	Все группы
Прогулки с включением подвижных и спортивных игр. игр - эстафет	Все группы
Спортивные досуги и развлечения	Все группы
Физ минутки , физ паузы	Средняя, старшая и подготовительная
Свободная двигательная активность	Все группы

         В групповых комнатах имеются спортивные уголки, в которых находятся атрибуты для подвижных игр и двигательной активности. Оборудование размещено так, чтобы дети могли свободно подойти к нему, самостоятельно использовать его как для выполнения физических упражнений, так и для игр.

         В МАДОУ обязательным является включение в образовательной деятельности различных технологий оздоровления и профилактика:

- двигательные паузы;

- корригирующая гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

-релаксационные упражнения;

- проведение дней здоровья;

- физкультурных досугов;

 

-привлечение родителей и других социальных институтов по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано компьютерной техникой: компьютер – 3, принтер – 4, ксерокс – 4, сканер –4, проектор – 1, экран. 

Сведения об электронных образовательных ресурсах

Имеется доступ к следующим электронным образовательным ресурсам:

«Педагог ДОУ» www.pdou.ru

«Воспитатель» www.vospitatelru.ru

«Педагогическое мастерство» www.pedm.ru

«Воспитатель детского сада» www.vospitatelds.ru

«Педагогический опыт» www.pedopyt.ru

Подключение интернета, электронной почты на всех компьютерах. 

Наличие условий в ДОУ для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

В Учреждении отсутствуют пандусы, подъемники, поручни, расширенные дверные проемы, лифты, которые обеспечивают возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в ДОУ.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Не требуется создание особых условий. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством сопровождающего лица.

Групповые помещения, музыкально-спортивный зал доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ

Для проведения индивидуально-коррекционных занятий с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ используются кабинеты учителя–логопеда и педагога-психолога. Кабинеты оснащены диагностическими материалами, разнообразными дидактическими играми.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Не требуется создание особых условий.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Кабинет специалиста содержит:

·         материалы и игры по темам

·         зеркало с лампой дополнительного освещения

·         комплект зондов для постановки звуков

·         дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

·         картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

·         логопедические альбомы для обследования

·         предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

 

 
Создание оптимальной системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ направленно:  В МАДОУ "Центр развитие ребенка - детский сад № 54 "Малыш" для обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов обеспечен равный доступ к образованию с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

- на максимальное всестороннее развитие ребенка в соответствии с его возможностями;

- коррекцию его психофизических недостатков;

-актуальное включение в окружающую социальную среду;

- подготовку к школьному обучению.

Наличие условий в ДОУ для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

   Здание учреждения оборудовано системами холодного и горячего водоснабжения, канализацией, системами отопления и вентиляции в соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях.   Освещение в групповых комнатах соответствует требованиям. Все источники искусственного освещения содержаться в исправном состоянии.    Пищеблок оборудован всем необходимым технологическим, холодильным и моечным оборудованием. Все технологическое и холодильное оборудование исправно. Соответствует требованиям правилам пожарной безопасности.   В спальнях - отдельные кровати.  Во всех группах имеются паласы, ковры.  В приемных установлены индивидуальные шкафчики для одежды детей, сушилки для обуви, оформлены стенды для размещения информации для родителей. В групповых комнатах для мытья посуды установлены моечные раковины по две в каждой группе, сушилки для посуды, шкафы для её хранения. В туалетных комнатах установлены раковины для мытья рук, отдельные кабинки с унитазами в младшей, старшей и подготовительной группах, поддоны для гигиенических процедур в младших группах, водонагреватели, ячейки для индивидуальных полотенец, шкафы для хранения ветоши.

        В целях безопасного пребывания ребенка в ДОУ выполнены следующие мероприятия по  пожарной безопасности (ПБ):
1.    в наличии имеются огнетушители на лестничных площадках, путях эвакуации, в электрощитовой, на пищеблоке. 
2.    Проведена огнезащитная обработка чердачных и складских помещений.
3.    Изготовлены планы эвакуации в соответствии с требованием ГОСТ.
4.    В коридоре на 1 и 2 этаже установлены светильники с аварийным блоком питания.
5.    В здании детского сада установлена АПС.
6.    Произведено испытание наружных пожарных лестниц.
       По антитеррористической безопасности:
1.Организован пропускной режим.
2.Установленно наружное (4 камеры по периметру  учреждения) видеонаблюдение и внутреннее (1 камера в музыкальном зале) видеонаблюдение. Видеорегистратор находится на вахте, в дневное время наблюдение ведет сторож -вахтер, в ночное время, праздничные и выходные дни  – сторожа.
3. Имеется паспорт безопасности и  антитеррористической защищенности. 
Детский сад оборудован специальными системами безопасности:
•    Кнопкой «Тревожной сигнализации» 
•    Специальной автоматической системой пожарной сигнализации.

 

Просмотров: 236

Подробности

Автор: МАДОУ "ЦРР-д/с№54 "Малыш"

Категория: Локальные нормативные акты

Опубликовано: 07 сентября 2020

 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждении

«Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш»

                      

                                      

 

 

 

 

 

 

 

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

(2019 – 2020 учебный год)

заведующего МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш»

Ильницкая

Ольга Викторовна

 

 

 

 

 

 

 

Осинники 2020

1. Общая характеристика дошкольного учреждения

Наименование учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш». 

Юридический и фактический адрес: 652811, Российская Федерация, Кемеровская   область,  г. Осинники,  улица Победы, дом 42 «а». 

Телефон: 8 (384-71) 4-54-87, Е-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">detsad_malysh@bk.ru 

Учредитель Учреждения:  Администрация Осинниковского городского округа 

Организационно-правовая форма учреждения: автономное учреждение. 

Устав МАДОУ зарегистрирован 30.12.2017г., утверждён постановлением Главы Осинниковского городского округа от 02.12.2015г. № 1014-П. 

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия 42ЛО1 № 0000389, Регистрационный № 14305, выдана 25.02.2014г., срок действия – бессрочно.

Лицензия на медицинскую деятельность: Серия ЛО  0004262,  № ЛО – 42 – 01 – 004208 от 25 февраля 2016 г., срок действия – бессрочно.

Сайт учреждения: a95026m9.bget.ru

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.">detsad_malysh@bk.ru 

Руководитель образовательного учреждения: Ильницкая Ольга Викторовна, заведующая МАДОУ, телефон 8 (384-71) 4-54-87 

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш» - двухэтажное, отдельно стоящее здание, расположено внутри жилых домов. Год постройки – 1991. Общая площадь – 1390,9 кв.м., площадь земельного участка – 4854,16 кв.м. Учреждение расположено вблизи трамвайной и автобусной остановок. 

В МАДОУ функционирует 6 групп:  группа раннего возраста  (1,6 – 3 года) – 44 ребенка;  младшая (1)  (3 – 4 года) – 18 детей;  младшая (2) – 20 детей; средняя группа (4 – 5 лет) – 32 ребенка;  старшая группа (5 – 6 лет) – 34 детей; подготовительная группа (6 – 7 лет) – 34 детей.

Всего воспитанников – 182 чел.

Режим работы МАДОУ: 12 часовое пребывание детей при пятидневной рабочей неделе с 7.00 до 19.00 час, предпраздничные дни с 7.00 до 18.00 часов. Нерабочими  днями в детском саду являются суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.                                              

Структура управления.

Управление МАДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.  

Органы управления: орган государственно – общественного управления: наблюдательный Совет, руководитель МАДОУ; коллегиальные органы управления: Общее собрание коллектива, педагогический Совет, родительский комитет, первичная профсоюзная организация.

Учредитель осуществляет контроль за деятельностью детского сада.

 2.  Особенности образовательного процесса в ДОУ.

Содержание образовательного процесса определяется основной образовательной программой Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребенка – детский сад № 54 "Малыш", годовым планом работы, расписанием образовательной деятельности.

В 2019-2020 учебном году коллектив решал следующие задачи:

*      1.  Совершенствовать профессиональные компетенции педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС.

*        2. Способствовать организации развивающей предметно – пространственной среды в группах детского сада в связи с введением ФГОС ДОО.

*        3. Обеспечивать единое образовательное пространство семьи и ДОУ по формированию у детей привычки к здоровому образу жизни.

 Воспитательно-образовательные задачи решались в ходе всех видов организованной образовательной деятельности, режимных моментах, совместной со взрослым и самостоятельной деятельности детей.

Модель образовательного процесса МАДОУ представляет собой динамическое сочетание базового и дополнительного образования и ориентирована на целостное развитие ребенка. Образовательная программа реализуется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

В Учреждении образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

Охрана и укрепление здоровья детей.

Одним из основных направлений ДОУ является охрана жизни и здоровья детей, их физическое развитие. Успешному решению данной задачи в работе с детьми способствует организация здорового образа жизни. Регулярный осмотр осуществляют старшая медицинская сестра, врач – педиатр и 1 раз в год узкие специалисты детской поликлиники. Ежегодно проводится анализ заболеваемости, по результатам которой дети распределяются по группам здоровья и проводятся профилактические мероприятия.

Для организации оздоровительной работы в нашем учреждении функционируют: медицинский кабинет, музыкальный и физкультурный залы, бассейн. На постоянном контроле администрации находится соблюдение санитарно – гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. Сотрудники ДОУ проводят здоровьесберегающие мероприятия по улучшению физического и психического здоровья воспитанников (гимнастика утренняя, дыхательная, после сна, пальчиковая, артикуляционная), физическая культура в зале и на улице, плавание, закаливание, соблюдение режима двигательной активности, физкультминутки, витаминизация и т.д.).

Целенаправленная организация работы по физическому воспитанию качественно изменяет процесс развития всех систем организма. Эффективное использование комплекса разнообразных упражнений, способствует функциональной подвижности нервных процессов и совершенствованию работы центральной нервной системы.

         Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ проводится в тесном взаимодействии с семьями воспитанников, основная цель которого – вовлечение родителей в образовательный процесс, в физическое и эмоциональное воспитание детей. Взаимодействие с родителями по вопросу сохранения и укрепления здоровья детей включает просветительское (наглядную агитацию, собеседование, анкетирование, встреча со специалистами, индивидуальные консультации, размещение информации на сайте ДОУ), культурно – досуговое (дни открытых дверей, совместные праздники и развлечения) и психофизическое (физкультурные досуги, спортивные соревнования, тренинги, семинары – практикумы) направления.

В 2019-2020 учебном году повысилась активность родителей, 83% участвуют в физкультурно- оздоровительных мероприятиях дошкольного учреждения, что на 7 % больше, чем в предыдущем учебном году.

Таким образом, создается микроклимат, в основе которого лежит уважение к личности, забота о каждом, доверительное отношение между взрослыми и детьми, родителями и педагогами, т.е. обеспечивается взаимосвязь физической, психической и социальной составляющей здоровья.

Оценка эффективности физического воспитания осуществляется на основе динамики состояния здоровья детей, развития двигательных качеств и навыков на каждом возрастном этапе. Тестирование физической подготовленности проводят инструктор по физическому воспитанию, воспитатели, совместно со старшей медицинской сестрой.

Во всех возрастных группах имеются паспорта здоровья с полными данными детей, основными и сопутствующими диагнозами и рекомендациями врача. Ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости воспитанников.

В групповых комнатах имеются спортивные уголки, в которых находятся атрибуты для подвижных игр и двигательной активности. Оборудование размещено так, что детям обеспечен свободный доступ.

В течение учебного года воспитателями было изготовлено нестандартное оборудование для проведения физкультурных занятий, атрибуты для подвижных игр, выносной материал, дидактические игры коррекционно-развивающей направленности, схемы – модели для развития самостоятельной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста, организована картотека гимнастик, подвижных игр.

Тема обеспечения оздоровительного пространства семьи и ДОУ прослеживается в большинстве мероприятий дошкольного учреждения. Систему мероприятий, направленных на формирование у детей навыков здорового образа жизни, компетентности педагогов простроены через активные формы обучения: обмен опытом «Организация двигательной активности детей» (декабрь, 2019г), педагогический Совет «Формирования художественно – эстетического направления в системе физического воспитания, в соответствии реализации ФГОС ДО» (апрель, 2020г).

Для каждой возрастной группы разработан и внедрен двигательный режим, в который вошли все виды физкультурно-оздоровительной работы. Апробирован модуль подвижных игр, стимулирующий двигательную активность, укрепляющий здоровье детей. Оздоровительную направленность образовательного процесса достигли за счет введения дозированных нагрузок, релаксационных пауз, элементов дыхательной гимнастики.

Вывод: Все проведенные мероприятия формируют осознанное отношение детей и родителей к сохранению и укреплению своего здоровья и направлены на сотрудничество ДОУ и семьи в вопросах воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни.

Рекомендации: продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья, приобщению к самостоятельной двигательной деятельности посредством организации образовательной работы по физическому развитию и считать ее одной из основных задач на новый учебный год.

 Дополнительные образовательные и иные услуги.

С целью удовлетворения запросов родителей в ДОУ оказываются дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, направленные на реализацию всестороннего развития личности и максимального раскрытия творческого потенциала воспитанников.

Ребятам предлагается дополнительное образование в следующих направлениях:

Спортивная студия «Дельфин».

«Страна ментальной арифметики.

Театральная студия «Золотой ключик».

«Страна мастеров»  художественно – эстетическое

Студия хореографии и танца «Танцевальная мозаика»

«Логовичок» логопедические занятия

Индивидуальное занятие с учителем – логопедом

Адаптационная группа

Семейный праздник «День рождения с героями сказок».

 

          На одного ребенка приходится не более установленной нормы дополнительных занятий: 1 – для воспитанников группы раннего возраста, 2 – для воспитанников младшей, средней и старшей групп и 3 – для воспитанников подготовительной группы.

В ДОУ работают специалисты:

- музыкальный руководитель;

- инструктор по физической культуре;

- инструктор по плаванию;

- учитель – логопед;

- педагог – психолог;

- учитель – дефектолог;

- педагог дополнительного образования – хореограф;

С нового 2020 учебного года планируется расширение спектра дополнительных образовательных услуг.

 Коррекционная работа

         Коррекционная работа в ДОУ направлена на развитие детей с нарушениями речи. Работа с воспитанниками организуется учителем-логопедом. Так же проводится большая работа с педагогами и родителями воспитанников.

     В период с 1 по 15 сентября 2019 г. было проведено логопедическое обследование  20 детей подготовительной к школе группы, и   17 детей старшей группы  зачисленных в логопедическую группу в 2019-2020 году.

     По результатам логопедического обследования в соответствии с выявленными нарушениями звукопроизношения и с учетом психолого-педагогических особенностей детей было решено проводить с детьми индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия. Индивидуальные занятия проводились 2-3 раза в неделю с каждым ребенком. Проводились фронтальные занятия в подготовительной группе по обучению грамоте, лексико-грамматическое  занятие, занятие по звукопроизношению.  Вся коррекционная работа (коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитию фонематического слуха, формированию лексико-грамматического строя речи и т.д.)  была проведена в соответствии с календарно-тематическим планированием на 2019-2020 уч.год.

II. Консультативное направление.

     В соответствии с годовым планом работы, с педагогами детского сада проводились консультации по вопросам планирования работы по развитию речи детей с учётом возрастных норм и лексических тем, оказывалась систематическая помощь воспитателям в организации индивидуальной и групповой работы по развитию речи.

     В группах оформлены методические стенды (логопедические уголки) для систематической пропаганды логопедических знаний, приобщения родителей к коррекционно-воспитательной работе по развитию речи ребёнка. В течении года проводились индивидуальные консультаций с родителями детей, посещающих логопедическую группу и детей, не посещающих ее. На каждый запрос родителей (состояние речи ребёнка, поведение ребёнка на логопедических занятиях, выполнение домашнего задания логопеда и т.д.) даны рекомендации и советы по всем вопросам.

III. Методическая работа.

1. Активное участие в педагогических советах внутри ДОУ

2. Посещение методических объединений учителей-логопедов

3. В течение всего учебного года проводилась работа по повышению квалификации: изучались новинки методической литературы, знакомство с инновационными технологиями, работа по самообразованию на тему «Художественно – эстетическое развитие детей в работе логопеда».

4. Систематическое улучшение оснащённости логопедического кабинета дидактическими средствами по всем разделам коррекционного плана.
5. Подбор методической и коррекционной литературы и пособий, логопедических игр в помощь воспитателям и родителям.

6. Участие в городском конкурсе чтецов посвященных дню шахтера.

    IV. Документация.
   Для  целенаправленной логопедической деятельности в начале учебного года была оформлена следующая документация:

1.     График работы и циклограмма рабочей недели;

2.     Список детей, имеющих нарушения в развитии устной речи и зачисленных в логопедическую группу на 2018- 2019 уч. году.

3.     Расписание групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми;

4.     Речевые карты и индивидуальные планы коррекции нарушений звукопроизношения на каждого ребёнка.

5.     Годовой план организационно-методической и коррекционно-развивающей работы на 2018-2019 уч. год.

6.     Календарно-тематическое планирование коррекционной работы. 

      Таким образом, годовой план организационно-методической и коррекционно-развивающей работы и все поставленные задачи повышения эффективности логопедической работы на учебный год выполнены. По окончанию учебного года было проведено  ПМПК.

Было выписано 24 ребенка

Продолжить: 13 детей

Здоровые -22 человек

Направлен на ПМПК-24 человек

Оставлены для продолжения обучения-13 детей. 

Анализ уровня готовности детей к школе

Таблица 1

№	Название	Адресат	Количество	Результат
				Первичный срез	Вторичный срез
1.	Экспресс-диагностика готовности к школе	Дети подготовительной группы		5% - школьнозрелые 45%-средне-зрелые 50%-незрелые	53.8%-школьно-зрелые 46.2%-средне-зрелые

 

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка   детей к школе.  По результатам индивидуальных бесед с родителями и отзывов учителей школ выпускники ДОУ хорошо осваивают программу, уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам, подготовка детей к школе оценивается учителями как хорошая, родители воспитанников удовлетворены уровнем подготовки детей к школе

Вывод: Педагогическая диагностика детей выпускной группы за 2019-2020 учебный год показывает высокий уровень усвоение программы.  Большинство воспитанников готовы к обучению в общеобразовательной школе.

 Проведение мероприятий внутри учреждения в соответствии с годовым планом на 2019 – 2020 учебный год.

Таблица 2

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки проведения	Возраст	Охват воспитанников (чел.)
1	Музыкально-физкультурное развлечение ко Дню знаний	Сентябрь, 2019	3-7 лет	100
2	Декада безопасности (занятия в автогородке с привлечением сотрудника ГИБДД, развлечение «Азбука безопасности», конкурс рисунков «Безопасный переход»	Сентябрь,2019	2-7 лет	125
3	«Веселые старты»	Октябрь,2019	6-7	12
4	Выставка поделок из природного и бросового материала «Фантазия осени»	Октябрь, 2019	4-7	139
5	Показ театрализованного представления детьми подготовительной группы для детей младших, средних групп	Ноябрь,2019	2-7	120
6	Праздник  посвященный Дню матери	Ноябрь,2019	4-7	80
7	Выставка рисунков «Зима-затейница»	декабрь	Старший возраст	60
8	Новогодниеутренники	декабрь	Все группы	182
9	Конкурс  совместной творческой  деятельности «Новогодняя  игрушка на елке»	декабрь	Все группы	182
10	Неделя здоровья	декабрь	Все группы	182
11	Неделя развлечений: колядки, физкультурно-спортивное развлечение «Зимушка-зима!»	Январь,2020	2-7	125
12	Экологическая акция «Птичья столовая» Конкурс на лучшую кормушку для птиц	Февраль,2020	2-7	154
13	Развлечение «Масленица»	Март,2020	2-7	182
14	Праздники ко Дню защиты отечества	Февраль,2020	4-7	80
15	Весенние утренники, посвященные 8 марта	Март,2020	3-7	182
16	Неделя здоровья: «фото выставка – спорт это здоровье», музыкально-спортивное развлечение «День здоровья», Экскурсия в спортивную школу	Апрель,2020	2-7	120
17	Праздник «Парад Победы!»	Май,2020	5-7	70
18	Выставка рисунков «Миру, мир»	Май,2020	5-7	154
19	Выпускной бал	Май,2020	6-7	36

 

Использование разнообразных форм и методов воспитательной работы

Таблица 3

№ п/п	Наименование мероприятий	Возрастная группа	Охват воспитанников, (чел.)
1	Экскурсии к достопримечательностям города: - социальное ознакомление:  городской парк, ознакомительная на   улицы города, к   пешеходному  переходу   и перекрестку (работа  светофора),  - патриотическое воспитание:  к вечному огню	Старшая и  подготовительная	70
2	Беседы с работниками ГИБДД	Воспитанники  дошкольного учреждения	108
3	Проектная деятельность: «Великая Победа!» «Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу!» «Почетная профессия – шахтер»	Старший возраст	56
4	Работа   с мультимедийной техников в  рамках  осуществления  воспитательно-образовательного  процесса  с детьми в течении  года.	Дошкольный возраст.	138
5	Приглашение театральных коллективов в учреждение	Средний и старший возраст	100

 

Система работа с социумом.

Наш Детский сад, как и в предыдущие годы, активно взаимодействует с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, что подтверждается наличием договоров о сотрудничестве.

 

 

Таблица 4

Учреждения	Мероприятия
Центральная городская детская библиотека	Экскурсии, тематические мероприятия, праздники, театрализованные программы, познавательные занятия, обеспечение детской художественной и познавательной литературой
Городской краеведческий музей	Экскурсии, познавательные занятия, развлечения
Станция юных техников	Занятия по ПДД, конкурсы, выставки
Городская детская поликлиника	Медицинские осмотры детей

 

Сотрудничество с перечисленными учреждениями обогащает воспитанников новыми знаниями и умениями, повышает любознательность, развивает их творческие способности, формирует толерантное отношение к людям разных возрастов и национальностей, делает пребывание в детском саду радостным и незабываемым.

Досуговая деятельность

Культурно-досуговая деятельность в нашем ДОУ осуществляется в процессе развлечений, праздников, а также самостоятельной работы ребенка с художественными материалами. Вызывая радостные эмоции, развлечения одновременно закрепляют знания детей об окружающем мире, развивают речь, творческую инициативу и эстетический вкус, способствуют становлению личности ребенка, формированию нравственных представлений. Продуманная организация свободного времени ребенка имеет большое значение для раскрытия его таланта и общего развития.

 Мониторинг образовательной деятельности

Результаты педагогической диагностики

(освоения детьми образовательной программы ДОУ)

конец 2019-2020 учебного года

      Обследовано 182 воспитанника (групп раннего возраста – 44 детей, младшая группа(1) – 18 детей, младшая (2) – 20 ребенок, средняя группа – 32 детей, старшая группа – 34 детей и подготовительная группа – 34 детей).

 

Таблица 5

Образовательные области	уровень
	Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %
Познавательное развитие	26	74	0
Социально-коммуникативное развитие	39	61	0
Речевое развитие	37	62	1
Художественно-эстетическое развитие	49	51	0
Физическое развитие	59	41	0

 

     Таким образом, уровень освоения программы соответствует норме.

Минимальное количество детей с низким уровнем освоения образовательных областей обусловлено нерегулярным посещением ДОУ.

3. Условия реализации образовательной программы.

 Состояние предметно – развивающей среды. В МАДОУ для осуществления образовательного процесса имеются следующие помещения: 6 групповых комнат с отдельными спальнями, физкультурный и музыкальный зал, изостудия, кабинеты   специалистов: педагога – психолога, учителя – логопеда, методический кабинет, медицинский кабинет, изолятор, бассейн, помещения, обеспечивающие быт и т.д., участки для прогулок детей. Групповые помещения детского сада оснащены игровой и детской мебелью, которая соответствует возрастным требованиям и требованиям СанПиН.   

Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности воспитанников.  В игровых, театральных, речевых, познавательных центрах, физкультурных уголках, размещен познавательный, развивающий, игровой материал, спортивный инвентарь  в соответствии с возрастом детей. Спортивный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием.

В учреждении имеется постоянный доступ в сети - Интернет, 5 компьютеров, 1 ноутбук, 3 принтера, 2 телевизора, музыкальный центр, магнитофоны, DVD плееры, 1 проектор.

В каждой группе имеются наборы игровой мебели, подобран материал, продумано размещение зон. Каждый ребенок может находиться как среди сверстников, так и в уединении. Развивающее пространство направлено на физическое, интеллектуальное и личностное развитие воспитанников. Обеспечивается возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам. Развивающая среда групп оснащена за счет приобретения новой игровой детской мебели, новых игрушек, пособий. В рамках введения ФГОС ДО, группы пополнились новыми настольными и напольными конструкторами для развития познавательных способностей детей, проведения опытно-экспериментальной деятельности, настольными играми для развития речи, спортивным оборудованием.

МАДОУ имеет необходимые условия, отвечающие современным санитарно-гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Территория МАДОУ достаточная для прогулок детей. Силами сотрудников детского сада разбиты цветники и клумбы, произведена вырубка старых кустарников, произведена обрезка деревьев. В летний период на спортивной площадке организована дорожка «Здоровье» для проведения профилактических упражнений с детьми. Все базисные компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного развития детей.

Таким образом, можно отметить повышение уровня компетентности педагогов в организации развивающей образовательной среды в группе, которая обеспечивает разные виды деятельности воспитанников, способствует эмоциональному благополучию детей, содействует сотрудничеству детей и взрослых. Усовершенствованная эстетическая среда, помогает вызвать у детей чувства радости, эмоционального положительного отношения к детскому саду, желание посещать его.

Анализ учебного плана показывает, что максимальная норма учебной нагрузки на дошкольника в организованных формах обучения соблюдается, распределение занятий по видам деятельности соответствует требованиям: 50% занятий художественно-творческого цикла и 50% занятий познавательно-обучающего цикла. Количество учебных занятий в первой половине дня не превышает: в младшей группе – двух занятий, в группах старшего возраста - трёх занятий, продолжительность занятий соответствует СанПиНу

Т.О. в учреждение создается предметно-развивающая среда, отвечающая требованиям СанПиН, с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Помещения групп оборудованы центрами, в соответствии со всеми видами детской деятельности (игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная деятельность, трудовая, чтение). В группах созданы условия для самостоятельной творческой деятельности детей на основе свободного выбора.   Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.

Обеспечение безопасности

Безопасность детей и сотрудников ДОУ обеспечивают ООО ЧОП «Охрана». Оплата охранных услуг осуществляется за счет внебюджетных средств. ДОУ полностью соответствует всем пожарным требованиям. Регулярно проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, учебные тренировки с воспитанниками и сотрудниками ДОУ.

Учреждение оснащено автоматической охранно-пожарной сигнализацией; кнопка экстренного реагирования и вызова помощи; первичными средствами пожаротушения; светоотражающими планами эвакуации; аварийными лампами на путях эвакуации детей; информационными стендами. На входных дверях установлены видеодомофоны. На территории ДОУ установлено видеонаблюдение, в музыкальном зале и холле.

 Информация о проведении лекториев и других мероприятий с воспитанниками и их родителями по безопасности жизнедеятельности.

Таблица 7

№ п/п	Наименование мероприятий, уровень	Сроки	Количество участников (родители)	Количество воспитанников
1	Общее родительское собрание, один из вопросов «Берегись автомобиля».   Групповые родительские собрания  с включение в повестку дня вопроса соблюдения ПДД.	Сентябрь,2019           В течение года	80           182	-
2	Наглядная агитация по ДДТ	В течение года	182	-
3	Подвижные игры, беседы в изучении ПДД	В течение года	-	155
4	Анкета «Я и мой ребенок на улицах города»	Сентябрь,2019	115	-

Уровень кадрового обеспечения учреждения

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш» укомплектован педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом:

Педагогический коллектив состоит из 16 педагогов, среди них:

Воспитатели – 12

Специалисты:

заведующий – 1

старший воспитатель – 1

музыкальный руководитель – 1

инструктор по физической культуре, инструктор по плаванию – 1

учитель-логопед – 1

 

Статистика по стажу:

Таблица 8

 

	Должность	Всего	До 5 лет	5-10 лет	10-15 лет	15-20 лет	20-25 лет	Свыше 25 лет
1.	Заведующий	1						1
2	Воспитатели	11	1	3	1		2	4
3	Логопед	1					1
4	Музыкальный руководитель	1		1
5	Старший воспитатель	1			1
6	Инструктор по ФИЗО, инструктор по плаванию	1		1
7
	Всего	16
			6%	31%	13%		19%	31%

 Таблица 9

 

Статистика по образованию:

	Должность		Всего	Высшее профессиональное  образование	Среднее профессиональное образование	Из них студенты высших учебных заведений
1.		Заведующая	1	1	-	-
2		Старший воспитатель	1	1	-	-
3		Воспитатели	12	6	5	-
4		Логопед	1	1	-	-
5		Музыкальный руководитель	1	1	-	-
6		Инструктор по ФИЗО, инструктор по плаванию	1	1	-	-
7		Психолог (внутренний совместитель)	2	2	-	-
8		Учитель – дефектолог (внутренний совместитель)	1	1
		Всего	16	69%	31%	0%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Статистика по квалификационным категориям:

 

Таблица 10

	Должность	Всего	Высшая	I кат.	Без категории
1	Старший  воспитатель	1	1
2	Воспитатели	12	8	4	0
3	Логопед	1	1	-
4	Музыкальный руководитель	1	1	-
5	Инструктор по ФИЗО	1	1	-
6	Психолог (внутренний совместитель)	2			-
7	Учитель-дефектолог (внутренний совместитель)	1			-
	Всего	15 -100%	67%	27%	6%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Активные участники Городских Методических Объединений

1. Белякович Ирина Юрьевна

2. Володина Татьяна Борисовна

3. Домкина Ольга Алексеевна

4. Голубева Светлана Владимировна

5. Тропникова Зинаида Анатольевна

6. Лошкова Дарья Сергеевна

7. Демченко Тамара Николаевна

8. Гилева Ирина Викторовна

9.Николаева Ирина Александровна

10. Малышкина Елена Ивановна

 

Участие сотрудников в городских спортивных мероприятиях

 Диплом 1 место в городских соревнованиях «Педагоги на старт!»   

Володина Татьяна Борисовна; Громова Лариса Александровна; Домкина Ольга Алексеевна; Сластенова Елена Леонидовна; Николаева Ирина Александровна; Тропникова Зинаида Анатольевна, Вагнер Екатерина Андреевна.

 

Достижения педагогов

Участие в конкурсах педагогов и воспитанников

Таблица 11

На базе ДОУ	55
Городские, региональные	51
Всероссийские	83
Международные	9

  

Победители и лауреаты

Таблица 12

На базе ДОУ	9
Городские, региональные	15
Всероссийские	38
Международные	5

 

Публикации

Таблица 13

Региональные	2
Всероссийские	14
Международные	5

 

                Педагоги непрерывно совершенствуют свое профессиональное мастерство в области освоения современных образовательных, коррекционных и здоровьесберегающих технологий. В 2019-2020 учебном году планируем продолжить обучение педагогического коллектива на семинарах и курсах повышения квалификации. Все воспитатели обучены по ФГОС ДО.

Экран участия педагогов в коллективной методической деятельности

Таблица 14

Уровень ДОУ	Городской уровень	Всероссийский                уровень	Курсы повышения квалификации
11	10	75	3

        

Профессионализм педагогов отмечен грамотами, благодарственным письмом управления образования Муниципального образования – 3

               Рейтинг педагогов по участию в методической работе по сравнению с прошлым учебным годом вырос, что свидетельствует о заинтересованности, высокой активности и профессионально – творческом росте воспитателей.

 

Участие педагогов в конкурсах 2019– 2020 учебный год

Таблица 15

 

Уровень	Наименование мероприятия, период проведения	ФИО участника (ов)	Должность (для педагога) Группа (для воспитанника)
муниципальный	Конкурс чтецов «От улыбки станет всем светлей» 28.03.2020г	Голубева С.В. Тропникова З.А.	Учитель – логопед, музыкальный руководитель Подготовительная группа
муниципальный	«Знают все мои друзья, знаю ПДД и я»	Голубева С.В. Тропникова З.А. Володина Т.Б.	Учитель – логопед, музыкальный руководитель, воспитатель Подготовительная группа
региональный	Областной конкурс «Твори добро», номинация «Вдохновение», Январь  2020г.	Аксенова Н.Д., Голубева С.В., Тропникова З.А., Доронкна О.А., Белякович И.Ю.	Старший воспитатель Учитель-логопед Музыкальный руководитель Воспитатель воспитатель
всероссийский	Номинация: «Педагогические проекты» Работа: Проект по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста «Поликлиника» 16.03. 2020г	Гилева И.В. Торгашева Е.А.	Воспитатели
всероссийский	Номинация: «В день 8 марта» «проделки Шапокляк»	Тропникова З.А. Лагуткина М.В. Вололдина Т.Б. Рябова Л.М.	Музыкальный руководитель, хореограф, воспитатели
всероссийский	Гендерное воспитание дошкольников согласно ФГОС ДО.	Домкина О.А.	Инструктор по физической культуре
международный	Физическая культура в детских дошкольных учреждениях. 22.01.2020г	Домкина О.А.	Инструктор по физической культуре
международный	Физическое воспитание в дошкольной образовательной организации. 18.03.2020г	Домкина О.А.	Инструктор по физической культуре
международный	Методические разработки педагогов	Голубева С.В.	Учитель – логопед
международный	«Твори! Участвуй! Побеждай!» Номинация: «Сценка «Три мамы»	Дьякова Л.В. Харютина А.Ф.	Воспитатели

 Повышение квалификации

Таблица 16

№ п\п	ФИО	Должность	Место повышения квалификации, название курсов повышения квалификации	Количество часов
1	Аксенова Наталья Демьяновна	Старший воспитатель основная	ГОУ ДПО (ПК) «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» о повышении квалификации «Методическое сопровождение моделирования основной образовательной программы в ДОО в условиях стандартизации дошкольного образования 12.10.2017-28.10.2017г. г.Москва ООО Учебный центр  «Профакадемия» Тема: «Психологическое обеспечение готовности к школьному обучению в условиях реализации ФГОС»,  03.07.2018г.-26.07.2018г.   ГОО «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», 29.11.2016- 30.11.2016г. «Навыки оказания первой помощи»	120                     144         16
2	Белякович Ирина Юрьевна	Воспитатель основная	МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» «Дошкольное образование: психолого–педагогические и методические аспекты образовательной деятельности условиях введения ФГОС» 19.09.2016-18.11.2016 ГОУ ДПО (ПК) «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» о повышении квалификации «Основы духовно-нравственного воспитания детей в дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС», 27.01.2017-16.02.2017г.	144                    72
3	Володина Татьяна Борисовна	Воспитатель основная	Диплом о высшем образовании 2018г.
4	Гилева Ирина Викторовна	Воспитатель основная	КРИПКиПРО «Организация и содержание образовательного процесса в логопедической группе дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС» с «28» мая 2018 года по «15» июня 2018 года	120
5	Голубева Светлана Владимировна	Учитель-логопед основная	МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» «Логопедия: организация и содержание логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях», 16.12.2017г.-14.03.2018г.	144
6	Домкина Ольга Алексеевна	Инструктор по физ.культуре основная	Диплом 2017г ГОО «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», 29.11.2016- 30.11.2016г. «Навыки оказания первой помощи»	16
7	Доронкина Ольга Александровна	Воспитатель основная	г.Москва Учебный центр  «Профакадемия» Тема: Модель организации педагогического процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО», 03.07.2018г.-26.07.2018г.	144
8	Демченко Тамара Николаевна	Воспитатель основная	ГОУ ДПО (ПК) «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» о повышении квалификации. «Организация и содержание образовательного процесса в логопедической группе дошкольной образовательной организации  в условиях введения ФГОС» 18.10.16-03.11.16	120
9	Дьякова Любовь Васильевна	Воспитатель основная (на время отпуска по уходу за ребенком)	МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» «Дошкольное образование: психолого-педагогические и методические аспекты образовательной деятельности воспитателя логопедической группы в условиях реализации ФГОС», 27.02.2018-16.05.2018	144
10	Лошкова Дарья Сергеевна	Воспитатель основная	г.Москва Учебный центр  «Профакадемия» Тема: Модель организации педагогического процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО», 03.07.2018г.-26.07.2018г.	144
11	Малышкина Елена Ивановна	Воспитатель основная	МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» «Дошкольное образование: психолого-педагогические и методические аспекты образовательной деятельности воспитателя логопедической группы в условиях реализации ФГОС, 27.02.2018-16.05.2018г.	144
12	Николаева Ирина Александровна	Воспитатель основная	КРИПКиПРО г. Кемерово «Структурирование образовательного процесса в современной дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС» 09.03.2017– 12.04.2017г. КРИПКиПРО Г. Кемерово «Современные аспекты обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС», 14.05.2019-30.05.2019г.	120         120
13	Торгашева Екатерина Андреевна	Воспитатель основная	Диплом о профессиональной переподготовке ООО Учебный центр «Профакадемия» по программе: «Воспитатель дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), квалификация воспитатель, 24.10.2018-31.01.2019г.
14	Тропникова Зинаида Анатольевна	Музыкальный руководитель	КРИПКиПРО г. Кемерово «Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО», 15.01.2019-31.01.2019	120
15	Харютина Альфия Фаатовна	Воспитатель основная	КРИПКиПРО г. Кемерово «Современные аспекты обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС» 18.04.2017– 25.05.2017г.	120

 

 Организация работы по профессиональному росту педагогов

С целью повышения профессионализма педагогов в ДОУ проводятся педсоветы, семинары, семинары-практикумы, смотры-конкурсы, открытые занятия, консультации, мониторинг. Используются формы работы, развивающие педагогическую рефлексию и стимулирующие активность педагогов (тренинги, деловые игры, педагогические ринги), неформальные мероприятия, способствующие развитию взаимопонимания, сотрудничества, сплоченности коллектива (городские спортивные мероприятия, благоустройство Детского сада, совместное проведение праздников и т.д.); идет поиск эффективных методов в работе.

Соотношение воспитанников, приходящихся на:

1 педагога – 11,5;

Т.О., Педагоги ДОУ стараются организовывать образовательный процесс на высоком уровне, проявляют творчество и педагогическое мастерство в проведении непосредственно образовательной деятельности, совместной деятельности детей и взрослых.   Воспитатели участвуют в проведении практических семинаров, совершенствуют свое мастерство через свою тему самообразования, планомерное обучение на курсах повышения квалификации.

Качество и организация питания воспитанников.

Организация питания в ДОУ определена санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13. В детском саду организовано 4-разовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин) на основе разработанного и утвержденного 10-дневного меню. В меню представлены разнообразные блюда. В промежутке между завтраком и обедом для детей организован дополнительный прием пищи – 2 завтрак, включающий напиток или сок и (или) свежие фрукты. Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготавливаемых блюд и кулинарных изделий.

Средняя стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) в 2019/20 у. г. составила 112,95 руб.

В ДОУ организован питьевой режим. Используется кипяченая питьевая вода, срок хранения которой составляет не более 3 часов.

Таким образом, детям обеспечено рациональное сбалансированное питание, обеспечивающее нормальный рост и развитие детей. Грамотно организована в течение учебного года работа старшей медсестры Ливенцовой Н.В., которая придерживается основных принципов организации питания: сбалансированность рациона по всем заменимым и незаменимым пищевым факторам; максимальное разнообразие рациона; регулирование режимов питания в соответствии с временем года, обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания.

 Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ

 Дошкольное учреждение является муниципальным, финансируется из городского бюджета, и за счет средств областной субвенции

Таблица 17

 

	Муниципальное		Выполнение муниципального задания			Итого
	задание
	субсидии	Родительская плата	Поступление субсидий	Поступление от родителей
				Родительская плата	безвозмездные
Доходы, всего	16 724 231	3 787 210	16 581 525	3 338 591	338 092	20 258 207
Расходы в том числе						0
Заработная плата	10 197 101	158 002	10 136 749	158 002		10 294 751
Оплата методической литературы						0
Начисления на оплату труда	3 236 190	43 121	3 220 060	43 121		3 263 181
Услуги связи	12 500	20 501	12 350	20 501		32 851
Коммунальные услуги	1 196 596		1 149 474			1 149 474
Услуги по содержанию имущества (вывоз мусора, дезинфекция, пломбировка счетчика)	609 179	72 357	609 179	59 787	12 570	681 536
Прочие услуги (договора на обслуживание пожарной сигнализации и тревожной кнопки, медосмотр, лабораторный анализ воды, аттестация рабочих мест, программное обеспечение и др.)	117 125	109 800	98 172	35 957	73 834	207 963
Прочие расходы(налоги, гос пошлина, пеня, банковские расходы, штрафы)	42 754	33 065	42 754	33 065		75 819
Приобретение основных средств		149 300			130 767	130 767
Питание детей	1 000 000	2 800 000	1 000 000	2 785 341		3 785 341
Приобретение хоз. товаров, строй материалов,  спец. одежды, канцелярских товаров,	55 340	401 064	55 340	202 816	120 921	379 076
материалы на кап ремонт	257 447		257 447			257 447

 

 За счет внебюджетных средств в течение 2019 -2020 учебного года и в период проведения текущего ремонта приобретены материалы и выполнены следующие работы:

Таблица 18

 

Виды работ		Затраченные средства в тыс.руб.				Всего
		ВБ	МБ		ОБ
Побелка и покраска колером общего коридора Покраска стен с колером муз. зале, спорт. зале Спорт. зал покраска пола и спортивного оборудования Перетирка и штукатурка, покраска стен и потолка старшей группы Покраска, моечных и затирка потолков всех групп, спален, туалетных комнат. Покраска эмалью всех лестничных маршев, реакриация, спорт. зал, муз. зал, бассейн Покраска и ремонт малых форм, детского оборудования		37014,00					37014,00
Замена ленолеума в ясельной группе		12980,00					12980,00
Замена обоев в приемных в 3 группах: раннего возраста,  младшая, средняя		32000,00					32000,00
Приобретение детской мебели для приемных, шкаф для сушки одежды		86650,00					86650,00
Приобретение скамеек в раздевалки		15600,00					15600,00
В связи с аварийной ситуацией произведена полная замена холодного и горячего водоснабжения на территории ДОУ (трубы, трактор, работа специалистов)		11042,00					11042,00
Перекрытие малых форм на участках крыши веранд металло-черепицей		43485,88					43485,88
Замена стропил на верандах		4500,00					4500,00
Приобретение закрытых песочниц в соответствие САНПИН		30000,00					30000,00
Приобретение кухонного оборудование (разделочный стол)		9000,00					9000,00
Установка вытяжного оборудования в пищеблоке		39555,00					39555,00
Приобретение кухонной посуды для пищеблока		33000,00					33000,00
Замена поддонов, для эл. печи		3910,00					3910,00
Приобретение раковин и смесителей для мытья посуды моечной в подготовительной группе		5250,00					5250,00
Приобретение  стеклопакетов в бассейне		28870,00					28870,00
Приобретение фенов для сушки волос в бассейн		1000,00					1000,00
Приобретение карнизов и тюля в группы		5270,00					5270,00
В связи с течью кровли, частичный ремонт крыши (октябрь 2018)		1100,00					1100,00
Подставка для мячей		4000,00					4000,00
Установка калитки Замена видеонаблюдения		17200,00					17200,00
Итого:		421426,88				421426,88

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотров: 343

Подробности

Автор: МАДОУ "ЦРР-д/с№54 "Малыш"

Категория: Локальные нормативные акты

Опубликовано: 31 августа 2021

ДОГОВОР

Об образовании по образовательным программам дошкольного образования

 

          г. Осинники                                                         « ___» ______ 20___г

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка  - детский сад № 54 «Малыш» (МАДОУ «ЦРР - детский сад № 54 «Малыш»,

именуемое в дальнейшем МАДОУ, осуществляющее образовательную деятельность на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности от 25.02.2014г, за регистрационным № 14305, выданной Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области, именуемое в дальнейшем «Исполнитель», в лице заведующего Ильницкой Ольги Викторовны, действующего на основании Устава МАДОУ, с одной стороны, и матерью/ отцом (законными представителями), именуемой/ым в дальнейшем «Заказчик», в лице

                                                                (ФИО матери, отца, законных представителей)

          В интересах несовершеннолетнего ребенка                                    _____________________________________________________________________________________

                                                                ( Ф.И.О. ребенка, дата рождения)

         Проживающего по адресу: ______________________________________________________________

         _____________________________________________________________________________________

                                                               (Адрес места жительства ребенка с указанием индекса)

         Именуемый в дальнейшем «Воспитанник», совместно именуемые Стороны,  заключили настоящий    Договор  о нижеследующем:

 

1.      Предмет договора

1.1.            Предметом договора являются оказание образовательной организацией Воспитаннику образовательных услуг по реализации образовательной программы: образовательной программы  дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 54 «Малыш» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, содержание Воспитанника в образовательной организации, присмотр и уход за Воспитанником.

1.2.Срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения) на момент подписания настоящего договора составляет ____________ календарных лет (года).

1.3.Режим пребывания Воспитанника в МАДОУ:

 функционирует в режиме полного  дня (12 – часового пребывания), пятидневной недели.

Понедельник - пятница – с 7.00 до 19.00,

 выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни,

 Воспитанник зачисляется в группу_________________________________________

на основании письменного заявления родителей (законных представителей),

   путевки от Управления Образования, копии свидетельства о рождении ребенка, медицинской карты,

  документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей),

  приказа по МАДОУ от «__»____________20__г. №______.

2.      Взаимодействия сторон

2.1.Исполнитель вправе:

2.1.1. Самостоятельно осуществлять образовательную деятельность.

2.1.2. Предоставлять Воспитаннику дополнительные образовательные  услуги  (за рамками основной образовательной деятельности) в форме кружковой работы, в том числе платные.

2.2. Заказчик вправе:

2.2.1. участвовать в образовательной деятельности МАДОУ, в том числе, в формировании образовательной программы.

2.2.2. Получать от исполнителя информацию:

- по вопросам организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом  1 настоящего договора;

- о поведении, эмоциональном состоянии Воспитанника во время его пребывания в МАДОУ, его развитии и способностях, отношении к образовательной деятельности.

2.2.3. Знакомиться с уставом МАДОУ, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательной программой и другими документами, регламентирующими организацию  и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности Воспитанника и Заказчика.

2.2.4. Находиться с Воспитанником в МАДОУ в период его адаптации, после длительной болезни Воспитанника.

2.2.5.Принимать участие в организации и проведении совместных мероприятий с детьми в МАДОУ

( утренники, развлечения, физкультурные праздники, досуги, дни здоровья и др.)

2.2.6. Принимать участие в деятельности) коллегиальных органов управления, предусмотренных уставом МАДОУ.

2.2.7. Получать компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в МАДОУ на основании действующего законодательства Кемеровской области.

2.2.8. Направлять средства материнского капитала на оплату содержания ребенка в МАДОУ в соответствии с настоящим договором путем безналичного перечисления этих средств на счет данного учреждения (Постановление правительства Российской Федерации от 14.11.2011г. № 931)

2.2.9. Производить оплату за содержание ребенка в МАДОУ за 6 (шесть) месяцев вперёд.

2.2.10. Расторгнуть настоящий договор досрочно в одностороннем порядке, предварительно уведомив об этом в письменном виде. 

2.3. Исполнитель обязан:

2.3.1. Обеспечить заказчику доступ к информации для ознакомления с уставом МАДОУ, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими  документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности Воспитанника и Заказчика.

2.3.2.Обеспечить надлежащее предоставление услуг, предусмотренных разделом настоящего договора, в полном объеме в соответствии с ФГОС, образовательной программой и условиями настоящего договора.

2.3.3. Обеспечить охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья Воспитанника, его интеллектуальное, физическое и личностное развитие; развитие творческих способностей и интересов; заботу об эмоциональном благополучии; защиту от всех форм физического и психического насилия; защиту достоинства, прав и интересов.

2.3.4. При оказании услуг, предусмотренных настоящим Договором, учитывать индивидуальные потребности Воспитанника, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, возможности освоения Воспитанником образовательной программы на разных этапах ее реализации.

2.3.5.  При оказании услуг, предусмотренных настоящим Договором, проявлять уважение к личности Воспитанника, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия Воспитанника с учетом его индивидуальных особенностей.

2.3.6.Создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотр и уход за Воспитанником, его содержания в МАДОУ в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими его жизнь и здоровье.

2.3.7. Обучать Воспитанника по образовательной программе, предусмотренной пунктом 1.1. настоящего Договора.

2.3.8. Обеспечить реализацию образовательной программы средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации учебной деятельности и создания развивающей предметно-пространственной среды.

2.3.9. Обеспечить Воспитанника сбалансированным 4-разовым питанием, необходимым для нормального роста и развития.

2.3.10. Переводить ребенка в следующую возрастную группу ежегодно.

2.3.12. Обеспечить соблюдение требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных"  в части сбора, хранения и обработки персональных данных Заказчика и Воспитанника.

2.3.13. Осуществлять медицинское обслуживание ребенка (в соответствии с п.2 ст.10 Закона РФ (О защите прав потребителей).

·           проводить оздоровительные мероприятия.

2.3.14. Обеспечить сохранность имущества Воспитанников за исключением дорогостоящих и

ювелирных изделий.

2.4. Заказчик обязан:

2.4.1. Соблюдать требования учредительных документов Исполнителя, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов, общепринятых норм поведения, в том числе, проявлять уважение к педагогическим работникам, техническому, административно-хозяйственному, учебно-вспомогательному, медицинскому и иному персоналу Исполнителя и другим Воспитанникам, не посягать на их честь и достоинство.

2.4.2. Вносить плату за содержание ребенка в установленные сроки своевременно.   В случае не поступления оплаты в указанный срок, в течение пяти дней Учреждение обязано письменно уведомить Заказчика о необходимости погашения задолженности в двухнедельный срок. При непогашении задолженности к Заказчику применяются меры, определенные действующим законодательством и настоящим Договором. Долг по родительской плате может быть взыскан с Заказчика в судебном порядке.

2.4.3. При поступлении Воспитанника в образовательную организацию и в период действия настоящего Договора своевременно предоставлять Исполнителю все необходимые документы, предусмотренные уставом образовательной организации.

2.4.4. Незамедлительно сообщать Исполнителю об изменении контактного телефона и места жительства.

2.4.5.Обеспечить посещение Воспитанником образовательной организации согласно правилам внутреннего распорядка Исполнителя.

2.4.6.Информировать Исполнителя о предстоящем отсутствии Воспитанника в образовательной организации или его болезни.

В случае заболевания Воспитанника, подтвержденного заключением медицинской организации либо выявленного медицинским работником Исполнителя, принять меры по восстановлению его здоровья и не допускать посещения образовательной организации Воспитанником в период заболевания.

2.4.7. Предоставлять справку после перенесенного заболевания, а также отсутствия ребенка более 5 календарных дней (за исключением выходных и праздничных дней), с указанием диагноза, длительности заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

2.4.8. Бережно относиться к имуществу Исполнителя, возмещать ущерб, причиненный Воспитанником имуществу Исполнителя, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.4.9. Лично передавать воспитателю и забирать у него ребенка. Не делегировать эту обязанность посторонним (соседям, знакомым, родственникам и пр.) и  несовершеннолетним лицам (сестрам, братьям).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.4.11. Приводить в Учреждение ребенка опрятно одетым.

           Снабдить ребенка специальной одеждой и обувью:

·         для музыкальных занятий – чешками, светлыми платьями - для девочек, белыми рубашками, темными брюками - для мальчиков.

·         Для физкультурных занятий – спортивной формой для зала и облегченной одеждой и обувью для улицы.

2.4.12.Предоставить ребенку для комфортного пребывания в Учреждении в течение дня:

·         Сменную одежду для прогулки (штаны, варежки, перчатки) с учетом погоды и времени года.

·         Сменное белье (трусы, майки), пижаму – в холодный период,

·         Расческу, носовые платки.

3.       Размер, сроки и порядок оплаты за присмотр и уход за Воспитанником

 3.1. Стоимость  услуг Исполнителя по присмотру и уходу за Воспитанником

(далее - родительская плата) составляет 2187,00 рублей в месяц,   кроме отдельных категорий Воспитанников, предусмотренных частью 3 статьи 65 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ « Об образовании в РФ».

Плата производится в срок с 1 по 10 число текущего   месяца   в безналичном порядке на счет МАДОУ.

3.2. Начисление родительской платы производится из расчета фактически оказанной услуги по присмотру и уходу, соразмерно количеству календарных дней, в течение которых оказывалась услуга.

4. Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств по договору, порядок разрешения споров

4.1. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по настоящему Договору Исполнитель и Заказчик несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации и настоящим Договором.

5. Основания изменения и расторжения договора

5.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по соглашению сторон.

5.2. Все изменения и дополнения к настоящему Договору должны быть совершены в письменной форме и подписаны уполномоченными представителями Сторон.

5.3. Настоящий Договор может быть расторгнут по соглашению сторон. По инициативе одной из сторон настоящий Договор может быть расторгнут по основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящий договор вступает в силу со дня его подписания Сторонами и действует до прекращения образовательных отношений.

6.2. Настоящий Договор составлен в экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой из Сторон.

6.3. Стороны обязуются письменно извещать друг друга о смене реквизитов, адресов и иных существенных изменениях.

6.4. Все споры и разногласия, которые могут возникнуть при исполнении условий настоящего Договора, Стороны будут стремиться разрешать путем переговоров.

6.5. Споры, не урегулированные путем переговоров, разрешаются в судебном порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

6.6. Ни одна из Сторон не вправе передавать свои права и обязанности по настоящему Договору третьим лицам без письменного согласия другой Стороны.

6.7. При выполнении условий настоящего Договора Стороны руководствуются законодательством Российской Федерации.

6.8. Приложения к настоящему договору являются его неотъемлемой частью.

7.Реквизиты и подписи сторон

Учреждение: МАДОУ «Центр  развития ребенка                       – детский сад № 54 «Малыш»                                652811, г.Осинники ул. Победы, дом 42 «а»;                            ИНН/КПП   4222005536/422201001                                    УФК по Кем обл. (МАДОУ                                               «ЦРР – детский сад № 54 «Малыш») л/с 30396u04250 Отделение Кемерово г. Кемерово БИК 043207001                                                                      к/с 40701810500001000002 Заведующий _________________Ильницкая О.В. «___»_________________20______г

Родители ( законные представители): Паспорт:______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Адрес:_________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Тел:___________________________________ _______________________________________ ФИО__________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Подпись:__________________________

 

 

С уставом, лицензией на ведение образовательной деятельности, образовательной программой дошкольного образования  ознакомлен:

__________________________     ___________________________________     ____________________

   ( подпись)                                       ( расшифровка подписи)                                   ( дата)

 

Второй экземпляр настоящего договора получен на руки:

__________________________     ___________________________________     ____________________

   ( подпись)                                       (расшифровка подписи)                                   ( дата)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотров: 332

Подробности

Автор: МАДОУ "ЦРР-д/с№54 "Малыш"

Категория: Локальные нормативные акты

Опубликовано: 01 сентября 2020

Просмотров: 374